越南市場(chǎng)的推廣方式，越南市場(chǎng)如何開(kāi)發(fā)？ 經(jīng)常有朋友問(wèn)我這樣的問(wèn)題：想開(kāi)發(fā)越南市場(chǎng)，不知道用那個(gè)方式進(jìn)行推廣網(wǎng)站，各位大蝦有做過(guò)嗎！共同探討一下。聽(tīng)說(shuō)越南的網(wǎng)絡(luò )的普及率不是很高，企業(yè)大部分沒(méi)有網(wǎng)站，不知道用什么辦法？ 隨著(zhù)“一帶一路”的推進(jìn)，越來(lái)越多的朋友們開(kāi)始重視開(kāi)發(fā)越南市場(chǎng)了。 隨著(zhù)我國經(jīng)濟的發(fā)展，越來(lái)越多的企業(yè)開(kāi)始走上國際化道路，產(chǎn)品和市場(chǎng)也更加趨于國際化，其中就包括越南這個(gè)國家，那么對于一些要開(kāi)發(fā)越南市場(chǎng)的企業(yè)而言，該如何做呢？ 越南市場(chǎng)開(kāi)發(fā)可以：首先要了解越南這個(gè)國家的行情和經(jīng)濟發(fā)展情況，以及市場(chǎng)消費情況等等，這些都是開(kāi)發(fā)市場(chǎng)需要調查的東西，也是值得思考和分析的...

教育大數據有四類(lèi)，第一類(lèi)是教學(xué)資源類(lèi)大數據，比如說(shuō)張館長(cháng)管教育資源，統計每個(gè)學(xué)校有多少老師去用就是大數據。第二類(lèi)是教育教學(xué)管理大數據，上海，全國學(xué)習管理系統都已經(jīng)做好了。第三類(lèi)是教與學(xué)行為大數據，第四類(lèi)是教育教學(xué)評估大數據。比如說(shuō)管理類(lèi)的數據相對比較方便，全國中小學(xué)習管理系統比較方便，盡管比較難。但是相對比較方便，從資源來(lái)談也比較方便，比如說(shuō)上海學(xué)習網(wǎng)，上面有1萬(wàn)5千個(gè)課程，攝影什么插花都有的，上面學(xué)的比較多。 當然，管理類(lèi)其他一些數據應用，現在也有，我舉一個(gè)例子，上海實(shí)驗幼兒園，他們有一個(gè)小的系統，這個(gè)系統只要學(xué)生走進(jìn)校門(mén)就可以捕捉到這個(gè)學(xué)生有沒(méi)有熱度，如果有熱度的話(huà)，馬上老師把他留下...

...